Índice Municipal da Educação tem média de 66,97 entre cidades gaúchas em 2025

O Índice Municipal da Educação do Rio Grande do Sul (Imers) registrou média de 66,97 entre os municípios em 2025. O indicador era de 59,79 em 2022, passou para 63,44 em 2023 e ficou em 63,56 em 2024.

O Imers é calculado pelo Departamento de Economia e Estatística (DEE), vinculado à Secretaria de Planejamento, Governança e Gestão (SPGG), em parceria com a Secretaria da Educação (Seduc). O índice varia de 0 a 100 e considera o desempenho dos estudantes da rede municipal em Língua Portuguesa e Matemática, a evolução dos resultados e a taxa de aprovação no ensino fundamental.

Os dados de aprendizagem têm como base o Sistema de Avaliação do Rendimento Escolar do Rio Grande do Sul (Saers). Em 2025, as provas foram aplicadas entre 17 de novembro e 2 de dezembro e tiveram a participação de 347,4 mil estudantes da rede pública nos anos avaliados dos ensinos fundamental e médio. Para o cálculo do Imers, são considerados os resultados das avaliações de Língua Portuguesa e Matemática no 2º, 5º e 9º do Ensino Fundamental de 189,4 mil estudantes da Rede Municipal.

Resultados por etapa   

Entre os componentes de aprendizagem do Imers, a média do Índice de Qualidade da Alfabetização (IQA), referente ao 2º ano, passou de 59,50 em 2024 para 64,34 em 2025. O resultado é o segundo maior da série histórica, ficando abaixo dos 66,46 registrados em 2023.

O Índice de Qualidade dos Anos Iniciais (IQI), relativo ao 5º ano, alcançou média de 69,44 em 2025. O indicador passou de 55,49 em 2022 para 60,95 em 2023 e 67,31 em 2024. Na distribuição territorial do resultado de 2025, municípios com IQI acima de 60 predominam nas diferentes regiões do Estado, com exceção da região da Campanha.

Já o Índice de Qualidade dos Anos Finais (IQF), referente ao 9º ano, apresentou média de 48,67 em 2025. Em 2022, o indicador era de 40,14, passando para 40,09 em 2023 e 44,33 em 2024. Em 2025, o componente de evolução contribuiu para o IQF em municípios de todas as regiões do Estado.

A taxa de aprovação também apresentou aumento. Em 2025, 470 municípios registraram percentual de aprovação igual ou superior a 90%, frente a 444 em 2024. A média dos municípios ficou em 96,33.

Composição do índice 

Na composição do Imers, o IQA, referente ao 2º ano, representa 40% do resultado; o IQI, do 5º ano, corresponde a 35%; e o IQF, do 9º ano, responde por 15%. Os 10% restantes correspondem à taxa de aprovação dos estudantes do 1º ao 9º ano. Nos três subíndices de aprendizagem, Língua Portuguesa e Matemática têm pesos iguais.

O Imers também integra o cálculo da Participação no Rateio da Cota-parte da Educação (PRE), utilizada na definição dos recursos do Imposto sobre Circulação de Mercadorias e Serviços (ICMS) destinados aos municípios pelo critério educacional. A PRE resulta da combinação do Imers com o porte populacional, calculado a partir da população do município, do número de matrículas na Rede Municipal nos anos iniciais do Ensino Fundamental e do número de estudantes em situação de vulnerabilidade nessa etapa.

Resultados nos municípios   

A distribuição dos resultados apresentou mudanças entre 2022 e 2025. O número de municípios com Imers acima de 80 passou de quatro para 31 no período. Já o número de municípios com índice abaixo de 40 passou de 13 para três. Nova Roma do Sul registrou Imers de 89,27 em 2025. O resultado foi composto por IQA de 93,99, IQI de 99,72, IQF de 45,11 e taxa de aprovação de 100,00.

Entre os 30 municípios do Estado com mais de 75 mil habitantes, seis tiveram resultado acima da média de 66,97: Farroupilha (78,91), Erechim (77,91), Santa Rosa (77,42), Ijuí (73,33), Sapiranga (71,35) e Sapucaia do Sul (67,89).  Porto Alegre registrou Imers de 46,18 em 2025, ante 42,80 em 2024.

Os resultados do Imers podem ser consultados no Imersvis, ferramenta para visualização dos indicadores dos municípios gaúchos.