24ª CRE e UERGS levarão projetos de agricultura familiar e ecologia às escolas

A 24ª Coordenadoria Regional de Educação (CRE) e a Universidade Estadual do Rio Grande do Sul (UERGS) firmaram parceria em dois novos projetos: “Agricultura familiar e segurança alimentar nas escolas” e “Meliponas na escola”. A Coordenadora Regional de Educação, Julieta Pereira Prestes, recebeu as professoras responsáveis pelas duas propostas para conhecer os detalhes de cada iniciativa.

Conforme a professora Dra. Chaiane Leal Agne, coordenadora do projeto que trata sobre agricultura familiar e segurança alimentar, serão oferecidas oficinas para alunos dos ensinos fundamental e médio. “A ideia é promover a valorização da agricultura familiar, destacando sua relação com a produção de alimentos e segurança alimentar”, explicou.

Já a professora Dra. Mônica Vizzotto Reffatti, coordenadora do projeto das meliponas, explicou que ele diz respeito aos meliponídeos, conhecidos como abelhas nativas sem ferrão. Ela informou que o objetivo é preservar essas abelhas e estimular a compreensão da importância desses animais para a manutenção dos biomas, ampliando a consciência ambiental dos jovens. Além de receberem visitas e palestras, os alunos serão convidados a serem “guardiões de colmeias” das abelhas sem ferrão.

A coordenadora da 24ª CRE informou que cada escola deverá manifestar seu interesse para a adesão aos projetos. “As duas propostas trazem importantes contribuições. Esperamos que os alunos possam atuar como multiplicadores dos conhecimentos na comunidade”, ressaltou Julieta.

O Instituto Estadual de Educação João Neves da Fontoura será a primeira escola a receber o projeto “Agricultura familiar e segurança alimentar nas escolas”. Uma oficina-teste com alunos do quinto ano do Ensino Fundamental ocorrerá nesta quinta-feira (5), às 8h, na escola. A atividade será coordenada pela professora Chaiane Leal Agne e pelos acadêmicos de Agronomia Thiago Rodrigues de Freitas (bolsista responsável pelo projeto), Amanda Refosco Porto (bolsista voluntária), Natacha Pedroso Alves (bolsista voluntária).

Conforme a professora Chaiane, o grupo espera contribuir para desconstruir a interpretação do meio rural como um local de atraso, valorizar o papel do agricultor familiar e influenciar novos hábitos de consumo, aumentando a procura pelos alimentos ligados à cultura da região e à agricultura familiar.

Outras escolas interessadas podem solicitar reunião com o grupo do projeto, para conhecer a proposta.